Сценарий линейки 2014 для первоклашек - 4 Июня 2014 - Сценарий, сценки, прикольные, детские, для детей, 2014

Действующие лица: ведущий (Гребенькова Н. Ю., Ириска (Мария Викторовна Купцова, Инспектор ГАИ (Лукашева Т. В.)

Дети под музыку заходят в зал исполняют песню «Вместе весело шагать»(музыка М. Пляцковского, слова М. Матусовского) .

Ведущий:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

Очень мы рады сегодняшней встрече!

Учиться спешит самый разный народ.

По Родине нашей День знаний идёт.

Красный день в календаре!

Праздник знаний в сентябре.

Этот праздник всех важней,

Этот праздник всех детей.

Этот день у нас повсюду

Отмечает вся страна.

Этот день он самый лучший,

Добрый день календаря!

Ведущий: А в гости к нам сегодня пришел Инспектор ГИБДД.

Инсп: Здравствуйте, ребята, я пришла поздравить вас всех с праздником и хочу, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.

Вед: А вот друзей у наших ребят очень много и дружить они умеют. Послушайте, какую песню они знают.

Дети исполняют песенку о дружбе из кинофильма «Приключения на плоту» (музыка И. Габели, слова В. Калнинского)

На велосипеде выезжает Ириска

Инсп: Стоп! Это кто у нас нарушает правила дорожного движения? Ребята, вы знаете кто это?

Дети: (Ириска или нет)

Вед: Это же наша любимая Ириска!

Ириска: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Ехала я, ехала по улице, вдруг слышу – музыка, веселье! Вот и торопилась к вам в гости.

Вед. А мы рады гостям, правда, ребята? К тому же, у нас сегодня первый

праздник в детском саду.

Ириска: В саду? А где тут цветы?

Ведущий: Да вот же они, Ириска!

В нашем саду цветы – это наши дети.

Самые весёлые на этой планете.

Они здесь играют, танцуют, поют

И дружной, весёлой семьёю живут.

Дети исполняют танец цветов. Под музыку П. И. Чайковского.

Ириска: А играть, вы ребята, любите?

Дети. Да!

Ириска. Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.

Тетенька Инспектор, давайте вы будете задавать вопросы, а мы с ребятами будем, хлопая дружно в ладоши, отвечать:

«Это я, это я, это все мои друзья! »

или, топая ногами, говорить: «И не я, и не я, и не все мои друзья».

Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я, это я, это все мои друзья! »

Топая ногами - «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья! ».

Инсп: Итак, начинаем

1. “ Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место? ”

Дети: “Это я, это я, это все мои друзья”.

2. Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?

Дети: «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья! ».

3. “ Кто из вас идет вперёд только там, где переход? ”

Дети: “Это я, это я, это все мои друзья”.

4. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Дети: «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья! ».

5. “Знает кто, что красный свет означает, хода нет”.

Дети: “Это я, это я, это все мои друзья”.

6. “Знает кто, что свет зелёный – путь открыт, жёлтый свет – внимание? ”

Дети: “Это я, это я, это все мои друзья”.

7. Кто из вас идет на свет, говорящий "Хода нет"?

Дети: «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья! ».

8. “А кто из вас, идя домой, гуляет на проезжей мостовой? ”

«Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья! ».

9. Если желтый свет горит, кто идет? А кто стоит?

Дети: “Это я, это я, это все мои друзья”.

Инсп: Молодцы, ребята, никто не ошибся.

Ириска.! Какие мы молодцы, ребята. А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.

Дети исполняют танец под фонограмму песни «Детство» (музыка Ю. Чичкова, слова М. Пляцковского)

Ведущий: А сейчас наши дети расскажут, как они живут в саду.

1 ребёнок.

Много, много дней подряд

Летом и зимой.

Мы приходим в детский сад,

В детский сад родной.

2 ребёнок.

Мы рано просыпаемся,

Опаздывать нельзя.

В саду нас дожидаются

Игрушки и друзья.

3 ребёнок.

Здесь нас учат одеваться,

Чистить зубы, умываться.

И шнурки завязывать,

И стихи рассказывать.

4 ребёнок.

Среди нас бывают хвастунишки,

Плаксы, драчуны, трусишки.

Но друг друга мы всегда прощаем.

И упрёками не огорчаем.

5 ребёнок.

Детки в садике живут,

Здесь играют и поют.

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

6 ребёнок.

Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад – второй наш дом

Как тепло, уютно в нём.

Инсп: А сейчас я хотела бы поиграть с вами на внимание.

Игра «Слушай – запоминай»

(Правила игры: дети с Ириской встают в круг, а милиционер стоит в середине. Дети идут по кругу под музыкой, ГАИ останавливает и задает вопрос, реб. должен ответить)

Вопросы: -Где нужно переходить улицу?

- А если нет пешеходного перехода?

- где должны ходить пешеходы?

- Какой знак висит недалеко от школ, и детских садов?

- можно ли играть на проезжей части?

Инсп: Молодцы, на все вопросы ответили.

Инсп:А мы продолжаем наше развлечение, и я хочу загадать вам загадки.

Все водителю расскажет,

Скорость верную укажет.

У дороги, как маяк,

Добрый друг - (дорожный знак)

Круглый знак, а в нем окошко,

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко,

Что здесь, свалка кирпича? (проезд запрещен)

Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете -

В этом месте ходят. (Дети)

Полосатые лошадки

Поперёк дорог легли-

Все авто остановились

Если здесь проходим мы. (Переход-зебра)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса. (Велосипед)

Ириска : Я знаю, я знаю! Это мой любимый велосипедик.

Инсп: Какая ты, Ириска, молодец. Правильно.

Ириска: Ой, ребята, а у меня есть вот такой знак (с велосипедом)

Я знаю, там где есть такой знать надо гонять на велике, правда, ребята?

Инсп: Ириска, ребята, этот знак наоборот запрещает движение на велосипеде.

Вот трёхглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто откуда ни поедет,

Подмигнёт и тем, и этим.

Знает, как уладить спор,

Разноцветный (светофор)

Инсп: А вы знаете, что такое светофор, и для чего он нужен?

Дети: Отвечают.

Ириска: а я вот тоже немножко знаю и хочу с ребятами поиграть (Проводится игра «Светофор»)

Инсп: Хорошо, Ириска становись с ребятами в круг друг за другом. Инспектор поднимает вверх кубик (шар) определённого цвета, дети в соответствии с ним выполняют действия: красный– стоят, желтый – топают и хлопают, зеленый – идут по кругу. Инспектор может не по порядку называть сигналы светофора и выполнять несоответствующие движения, чтобы запутать детей

Инсп: Молодцы! Всё знаете, никак вас не запутать. Сегодня, дети и ты Ириска много нового узнали и закрепили свои знания. правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый человек и дети, и взрослый. Никто не должен их нарушать. Вы тоже не нарушайте их, тогда и не будет несчастных случаев на дорогах и вы вырастите здоровыми, умными и счастливыми. Ну а мне пора на службу. До встречи! (Уходит)

Ириска: Как здорово у вас! А можно я приду к вам и научусь всему?

Ведущий: Конечно, приходи, Ириска.

Ириска: А танцевать вы меня научите? Я ведь очень люблю танцевать. Давайте, ребята, вместе потанцуем.

Дети исполняют танец «Разрешите пригласить»

Ириска: Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется. Давайте ещё с вами поиграем! Если я вам покажу красный шарик, вы будите молчать, когда покажу жёлтый – вы будите хлопать, а если вы увидите в моих руках зеленый шарик, то вы затопаете.

Ведущий: Ну, что, Ириска, понравилось тебе у нас?

Ириска. Очень!

Ведущий: Тогда оставайся с нами в детском саду.

Ириска: Ну, конечно останусь. Спасибо! Я хочу подарить вам этот чудесный воздушный шарик.

Ведущий: Спасибо, Ириска!

Как маленькую детскую планету

Мы запускаем шар воздушный этот.

Лети, лети в глубины мирозданья.

Сегодня праздник наш – День знаний!

Стремитесь, ребята, в науку добра.

В добрый путь, в славный путь, детвора.

В небо отпускается воздушные шары, а дети исполняют песню «Пусть всегда будет солнце» (музыка А. Островского, слова Л. Ошанина) .