Сценарий классного часа с презентацией 2013 - 16 Апреля 2013 - Сценарий, сценки, прикольные, детские, для детей, 2014

Традиционно первый день учебного года называют днем знаний, хотя в этот день, конечно, не учится никто. Самое важное для всех школьников и студентов – встретиться с друзьями и учителями, с которыми не виделись целое лето. Для первоклассников и их родителей это волнующий день, ведь у них начинается новый жизненный этап! И хотя всем жаль ушедшего лета, но все так же рады и приближению осени, 1 сентября, с которого обычно у школьников зарождаются планы: «Ну уж в этом‑то году… я наверняка…!» 1 сентября – это порог новых надежд и стремлений. Дерзайте, действуйте!

Естественным покажется и проведение в День знаний турнира знатоков. Проверьте, не все ли свои знания ваши дети оставили на морских и речных пляжах, встряхните их жизненный и научный опыт; этот турнир послужит своеобразной разминкой перед предстоящим учебным годом.

Приглашения на турнир знатоков украсьте иллюстрациями мудрого Знайки, различных школьных предметов (глобуса, карты, мудреных математических и химических формул, компьютера и т.д.) Текст приглашения наберите на компьютере, чтобы он выглядел как можно более официально.

Состязание «Турнир знатоков» проведите в 2 этапа – отборочный и заключительный. На отборочном этапе выявляются знатоки, из которых составляются команды для участия в заключительном этапе. Остальные дети могут быть болельщиками, зрителями. За правильный ответ участнику вручается жетон. Все те, кто имеет жетоны за свои ответы, выходят в заключительный тур, объединяясь в 2 команды, которые соревнуются между собой. Если детей не очень много, просто поделите их на 2 команды и проведите 1 этап турнира с заданиями, требующими смекалки, начитанности, внимания.

Вопросы определяются с помощью рулетки (как в клубе «Что? Где? Когда?»). Очередность команд устанавливается жребием. На следующие вопросы команды отвечают поочередно. В случае неверного ответа дается шанс заработать очко другой команде. Игра ведется до 5 очков.

На обдумывание каждого вопроса команде дается 2 минуты. Соревнование знатоков состоит из 9 раундов. В каждом раунде игроки могут делать 1 ставку, загадывая, какой конверт с вопросом выпадает по рулетке и ставя на этот конверт перед раскручиванием рулетки свою игрушку.

Если задуманный игроком конверт действительно выпадает по рулетке, то этот игрок получает приз. (соотносительно теме праздника – что‑нибудь из школьных принадлежностей: статья, тетрадь, набор ручек, карандашей и т.д.).

В течение турнира проведите несколько пауз отдыха, во время которых предложите детям подвижные игры или включите музыку для того, чтобы они просто потанцевали и попели. В конце встречи определяется команда‑победительница. Наградить игроков‑победителей можно медалями,
изготовленными в технике «Чеканка» (см. раздел «Призы и подарки. Сделай сам»).

Соревнование должно длиться недолго, потому что младшие школьники быстро утомляются. По этой же причине и вопросы должны быть из разных областей знаний, а не из одной.
Вопросы отборочного тура

(их можно выбрать из главы «Шуточные вопросы, загадки, задачи»). А также предлагаем следующие:

1.В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски – их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то отрубали половину. Вопрос: как называлась отрубленная часть серебряного бруска? (ответ: эту часть серебряного бруска называли рублем. Отсюда и пошло название денежной единицы – рубль).

2.Омонимами называются слова, которые имеют несколько смысловых значений. Например, ключ – средство для отпирания замка, источник воды, ключ в нотах, ключ для отвинчивания гаек. Разгадайте следующие омонимы:

а)О нем много писали поэты и писатели. В бою – он лучший друг, товарищ. Он часто решает исход борьбы, как на поле, так и за столом. Бывает он с ногами и без ног, но с головой. Без ног он тоже ходит, но недалеко, с ногами передвигается на большие расстояния. (Конь).

б)Одинаково я нужна и математику, и охотнику, и барабанщику. (Дробь).

в)Летом она причиняет много беспокойства. К осени становится прямо невыносимой. Она может летать, но может быть и неподвижной всю жизнь. Солдату она очень нужна, без нее он не сможет точно поразить врага. (Мушка).

3.Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневные часы. (Солнце).

4.В какой стране самое большое население? (В Китае, свыше миллиарда человек).

5.Сто кур съедают в 100 дней 100 килограммов зерна. Сколько килограммов зерна съедят 10 кур за 10 дней? (1 килограмм).

6.Разделите этот равносторонний треугольник тремя линиями на четыре равные части (т.е. на 4 треугольника).

7.Отгадать загадку: Жевать не жую, А все пожираю. Всю жизнь только ем, А с голоду помираю. (Огонь)

8.Когда мы смотрим на число 3, а говорим 15? (Когда смотрим на часы, которые показывают 3 часа дня т.е. 15 часов)

9.Какое число записано римскими цифрами: XXXIX? (39).
Вопросы заключительного этапа

1.При царе Иване Грозном(IV) были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьем в руке. Вопрос: как назывались эти монеты? (Такие монеты назывались копейками. Отсюда и пошло название денежной единицы – копейки).

2.Аквалангист под водой потерял ориентацию. Как он может определить, где верх, а где низ? (Нужно проследить за пузырьками воздуха, выходящими из аппарата, который обеспечивает дыхание. Куда поднимаются пузырьки – там и верх. Можно уронить какой‑нибудь тяжелый предмет. Куда он падает, там и низ).

3.Слова, которые при перестановке слогов и букв, а также при обратном чтении (справа налево) приобретают новое значение, называются анаграммами (например: шпала‑лапша, колесо‑оселок). Отгадайте анаграмму:

Задачу ты решишь свободно:

Я небольшая часть лица.

Но если ты прочтешь меня с конца –

Во мне увидеть можно что угодно.

(Нос – сон).

4.Как называлась столица древнерусского государства? (Киев).

5.Сколько раз старик ходил к морю в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», чтобы рыбка выполнила пожелание старухи? (5 раз).

6.Как называется явление природы, когда Луна находится между Солнцем и Землей – на одной прямой линии? (Это явление называется солнечным затмением. Луна закрывает Солнце).

7.Во время грозы мы нередко видим вспышку молнии, а затем через несколько секунд – раскаты грома. Почему раскаты грома мы слышим позже, чем видим вспышку молнии? (Скорость света во много раз больше скорости звука).

8.Если перевернуть цифру сверху вниз, она уменьшается на 3. Какая это цифра? (Цифра 9. Так как 9–6=3).

Организуйте после турнира праздничный стол для детей и караоке по‑русски, выбрав песни, связанные по тематике со школой.